• 常見問題
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    • 經濟學在職研究生的通過率高嗎?
      經濟學在職研究生主要以同等學力的形式進行招生,同等學力的入學方式是免試入學,考試在報考經濟學在職研究生,直接就可以參加課程研修班,這大大提高了同等學力申碩考試的通過率,考生可以放心的去報考。
    • 經濟學在職研究生有幾種上課方式?
      經濟學在職研究生研修班采用非脫產授課模式,上課時間為周末節假日集中授課、遠程授課等。
    • 多久弄完同等學力經濟學在職研究生的論文呢?
      經濟學在職研究生同等學力申碩考試通過后,在一年內完成論文并準備參加論文答辯。請廣大同學在規定時間前完成,以免造成不必要的麻煩。
    • 考試前如何復習經濟學在職研究生課程內容?
      1、將以往真題和練習題的錯誤回顧。 2、對于英語考試,重點復習翻譯。 3、復習時間規劃好。 4、考前做一套模擬試題,把控時間。做好這些基本上經濟學在職研究生的考試就沒有那么難了。
    • 中國人民大學中的同等學力碩士考試經濟學在職研究生有什么條件?
      中國人民大學經濟學在職研究生才去先讀后考的形式,修滿課程學分,并且獲得本科學士學位滿三年后,方可參加同等學力申碩考試。考試科目為外語和綜合學科(根據報考的專業不同,考試科目不一樣),同等學力申碩可獲得碩士學位,只要獲得該學位,可獲企事業單位普遍認可。在職申請學位不是學歷教育,申請人在獲得學位后,只表明其在學術上已達到碩士學位的學術水平,具有碩士學位畢業研究生的同等學力(學習能力的“力”),不涉及學歷。
    • 有什么方法能讓經濟學在職研究生論文答辯變得簡單一點呢?
      對于經濟學在職研究生學員來說,只要在選題方面沒有什么大問題的話,按照相關的論文答辯的方法,順利的通過經濟學在職研究生項目考核基本上是不成問題的。
    • 經濟學在職研究生有什么活動是學員可以參加的呢?
      在工作期間的人們,經常會感嘆一件事情,每天的生活都是家里、飯館、公司三點一線,無聊至極,想要結交朋友,為自己的生活添加點色彩,但又一直沒有時間和機會交朋友。考慮到學生此方面的需求,經濟學在職研究生院校積極組織學生們參加社群活動。這些社群活動豐富而多彩,有專業性強的沙龍活動,名家名師的講座活動、還有文體俱樂部活動。每次的活動都匯聚著各個行業、各個專業的高端人才,準確的來講,其活動也是具有國際性的。這不僅為每個學員的生活增加了色彩,而且在今后的工作中會發生意想不到的驚喜。
    • 經濟學在職研究生的教課水平怎么樣呢?
      經濟學在職研究生的授課老師大部分都是校內的知名教授和博士生導師,這些都是富有權威性的授課老師。該校專業一律采取面授的方式教授學位課程。所有授課老師每年都會研究考試大綱的變化,研究重要考點,緊扣考點教授所有課程內容。另外,老師們會定期對學生們進行考核,依據考試大綱和考點,自行命題。
    • 經濟學在職研究生還有論文答辯?
      在職人員學術深造的時候,經濟學在職研究生項目肯定是需要在職人員參加論文答辯的。主要的目的就是為了檢測經濟學在職研究生學員的學習效果。也就是說,在職人員學術深造的時候,檢測學員的個人學習以及表現能力。因此在參加經濟學在職研究生項目相關學位論文答辯的時候,學員的個人表現也是非常的重要的。
    • 經濟學在職研究生班,是不是碩士就沒必要學了?
      碩士畢業也有很多考生繼續考在職研究生和在職博士的。 因為有些學員可能沒有拿到碩士學位證書,對于這一類學員其實可以考慮報考經濟學在職研究生獲得碩士學位證書的。 另外的話還可以報考在職博士的,提高自己的學力以及專業技術水平的。
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    經濟學招生學校

    北京大學 進入

    從1917年沙灘紅樓的研究所,到未名湖畔的研究生院,再到如今的新太陽學生中心,北京大學的研究生教育已有近百年,她見證和經歷了中國研究生教育從誕生到發展、調整、規范、壯大的整個過程。 北京大學的研究生教育可以上溯到二十世紀初。1917年,北京大學成立研究所并開始招收研究生,至1919年共招收研究生148名。1952年至1966年,共招收研究生1200余人。 自1978年恢復研究生招生和1981年實施學位制度以來,北京大學的研究生教育在學科建設、導師隊伍建設和人才培養方面都得到了迅速、全面的發展。 目前,北京大學共有48個博士學位授予權一級學科,270個博士學位授予權二級學科。有86個二級學科國家重點學科(其中61個涵蓋在18個一級學科國家重點學科中),另有3個國家重點培育學科。此外,還有26個專業學位授權點。 北京大學現有博士生導師2300余人,其中兩院院士87人,千人計劃65人,哲學社會科學資深教授14人,長江學者特聘教授153、講座教授43,杰出青年基金獲得者214人,是一個老中青相結合的高水平導師群體。 截至2016年9月,北京大學有在校研究生26000余人,其中博士研究生10000余人,碩士研究生16000余人。 截至2016年9月,北京大學共授予18209人博士學位,77106人碩士學位。 北京大學的研究生教育在“科學發展觀”的指導下,不斷改革、開拓進取。以改進博士生、留學生的選拔方式為切入點,大力推動招生制度改革;實施分類指導和彈性學制,激勵學術創新,規范學術行為;改革導師遴選機制,允許多種遴選方式并存,加強師資隊伍建設;以跨學科人才培養為契機,推動新興、交叉、邊緣學科的迅速發展。北京大學正在通過多種舉措,積極推進研究生培養機制改革,以打造和建立起研究生培養質量保證體系。 北京大學的研究生教育在快速發展中進入了穩步提高時期。展望未來,北京大學研究生教育將繼續以“理順體制、穩定規模、優化結構、確保質量”為基本思路,圍繞建設世界一流大學和服務于國家戰略的發展目標,努力為國家培養更多具有創新能力和實踐能力的高水平拔尖人才。 北大是常為新的。北京大學研究生教育的明天會更好! 【詳情】

    清華大學 進入

    清華大學的前身清華學堂始建于1911年,1912年更名為清華學校。1928年更名為國立清華大學。1937年抗日戰爭全面爆發后南遷長沙,與北京大學、南開大學組建國立長沙臨時大學,1938年遷至昆明改名為國立西南聯合大學。1946年,遷回清華園,設有文、法、理、工、農等5個學院、26個系。 1952年全國高等學校院系調整后,清華大學成為一所多科性工業大學,重點為國家培養工程技術人才,被譽為“紅色工程師的搖籃”。改革開放以來,清華大學逐步確立了建設世界一流大學的長遠目標,進入了蓬勃發展的新時期。學校先后恢復或新建了理科、經濟、管理和文科類學科,并成立了研究生院和繼續教育學院。1999年,與中央工藝美術學院合并成立清華大學美術學院。 2012年,原中國人民銀行研究生部并入,成為清華大學五道口金融學院。在國家和社會的大力支持下,通過實施“211工程”“985工程”和“雙一流”建設,清華大學在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際合作交流等方面都取得了顯著進展。目前,清華大學共設20個學院、57個系,已成為一所具有理學、工學、文學、藝術學、歷史學、哲學、經濟學、管理學、法學、教育學和醫學等11個學科門類的綜合性的研究型大學。 面向未來,清華大學繼續秉持“自強不息、厚德載物”的校訓和“行勝于言”的校風,堅持“中西融匯、古今貫通、文理滲透”的辦學風格和“又紅又專、全面發展”的培養特色,弘揚“愛國奉獻、追求卓越”傳統和“人文日新”精神,深入貫徹習近平總書記致清華大學建校105周年賀信精神,堅持正確方向、堅持立德樹人、堅持服務國家、堅持改革創新,面向世界、勇于進取,樹立自信、保持特色,廣育祖國和人民需要的各類人才,深度參與創新驅動發展戰略實施,努力在創建世界一流大學方面走在前列,為國家發展、人民幸福、人類文明進步作出新的更大的貢獻。 【詳情】

    中國人民大學 進入

    中國人民大學是一所以人文社會科學為主的綜合性研究型全國重點大學。現任校長為劉偉教授。在長期的辦學實踐中,廣大師生發揚"立學為民,治學報國"的人大精神,始終奮進在時代前列,始終與黨和國家同呼吸、共命運,勤儉辦學,艱苦奮斗,積極探索,求真務實,使學校成為我國人文社會科學高等教育和研究的重要基地,被譽為"我國人文社會科學高等教育領域的一面旗幟"。 中國人民大學研究生院,是1984年經教育部報請國務院批準首批試辦的全國22所研究生院之一。進入新世紀以來,研究生院緊緊圍繞"穩定規模、改善結構、創新管理、提高質量、提升國際性"的辦學方針,以"提高研究生培養質量"為核心,走內涵提高為主的發展道路,不斷改革與完善研究生教育管理制度,著力培養研究生創新能力,大力提升研究生教育國際性,為國家和社會主義建設輸送一流的高層次人才。 經國家批準,中國人民大學在哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫學、管理學等十個學科門類中具有博士或碩士學位授予權,目前設有工商管理碩士(MBA)、法律碩士、公共管理碩士(MPA)、會計碩士(MPAcc)、EMBA、漢語國際教育碩士、農業推廣碩士、工程碩士、社會工作碩士、金融碩士、應用統計碩士、稅務碩士、國際商務碩士、保險碩士、資產評估碩士、藝術碩士、新聞與傳播碩士、文物與博物館碩士、圖書情報碩士、教育碩士、翻譯碩士等21種專業學位,是法律碩士、公共管理碩士(MPA)、會計碩士(MPAcc)、金融碩士、統計碩士專業學位教育指導委員會秘書處所在單位。目前,中國人民大學已經形成以本科教育為基礎、研究生教育為重點,繼續教育為輔助的全方位、多層次的辦學格局, 形成了"主干的文科、精干的理工科"的學科發展體系。學校目前擁有學術型164個碩士學位授權點、125個博士學位授權點、20個博士學位一級學科授權點、35個碩士學位一級學科授權點;學校擁有8個國家重點一級學科,8個國家重點二級學科,在人文社會科學領域位居全國第一;有5個北京市重點一級學科、4個北京市重點二級學科、1個北京市重點交叉學科。 在教育部學位中心開展的第三輪一級學科評估中,中國人民大學9個一級學科(理論經濟學、應用經濟學、法學、政治學、社會學、新聞傳播學、統計學、工商管理、公共管理)獲得全國排名第一的優異成績;排名第一的一級學科總數位居全國高校第三;排名第一的人文社科類一級學科總數位居全國高校第一。 中國人民大學師資力量雄厚,現有博士生導師近740人,碩士生導師1400余人;國務院學位委員會委員1人;國務院學科評議組成員18人。自1984年以來,每年報考中國人民大學研究生的考生人數均居全國高等學校前列。自1995年以來,經審核注冊的同等學力申請碩士學位的學生數,亦居全國各高等學校之首。目前,在中國人民大學注冊和取得學習資格的研究生共1萬余人,其中碩士生7千余人,博士生3千余人,外國留學生人數2百余人。中國人民大學研究生院業已成為中國人文社會科學研究生的重要培養基地。 中國人民大學研究生院將充分發揮我校人文社會學科在全國高校數量多、門類全、水平高的綜合優勢,不斷探索新形勢下研究生教育管理的改革與經驗,力爭為實現我校創建"人民滿意、世界一流"大學的戰略目標做出貢獻。 【詳情】

    對外經濟貿易大學 進入

    對外經濟貿易大學是教育部直屬的全國重點大學,國家“211工程”首批重點建設高校,坐落在首都北京朝陽區。學校校園規劃精致,環境優雅,是中國社會主義經濟建設事業人才培養和科學研究的重要基地之一。 學校前身為高級商業干部學校,創建于1951年,受中央貿易部和教育部雙重領導。1952年,中央貿易部撤銷,學校劃歸對外貿易部,受對外貿易部和教育部雙重領導。1953年,學校更名為北京對外貿易專科學校,由教育部委托對外貿易部領導。1954年,中國人民大學貿易系對外貿易專業并入北京對外貿易專科學校,以北京對外貿易專科學校為基礎成立北京對外貿易學院。1984年,學校更名為對外經濟貿易大學。2000年6月,原中國金融學院與原對外經濟貿易大學合并成立新的對外經濟貿易大學,劃歸教育部直屬。2010年12月,教育部與商務部正式簽署協議,共建對外經濟貿易大學。學校現任黨委書記蔣慶哲,校長王稼瓊。 歷經幾代師生員工的艱苦創業和努力奮斗,對外經濟貿易大學已經發展成為一所擁有經、管、法、文、理等門類,以國際經濟與貿易、法學(國際經濟法)、金融學、工商管理、外語(商務外語)等優勢專業為學科特色的多科性財經外語類大學。目前,學校下設研究生院及17個學院,并設有體育部和文化藝術教學部;擁有國家級重點學科2個,國家級人文社會科學重點研究基地1個,教育部戰略研究(培育)基地1個、教育戰略與規劃研究中心1個,北京市重點學科7個,北京市哲學社會科學研究基地1個,博士后流動站4個,一級學科博士點5個,一級學科碩士點8個,專業碩士學位授權點12個,本科專業46個。 學校現有教職工1600余人,其中專任教師1000余人,學校還聘請一定數量的兼職教師及外國專家。這是一處群英薈萃之地,老教授中名家耀眼,中青年教師里新秀輩出。大批獲得政府特殊津貼、受聘擔任政府學術機構成員的專家學者工作在教學科研第一線;大部分中青年教師在國外留學或進修過,教學科研水平高,許多人被評為省部級學科帶頭人和骨干教師,入選國家優秀人才培養工程。 學校現有在校學生1.6萬余人,其中本科生8300余人,研究生5200余人,來華留學學歷生2500余人。學校培養的學生一直以專業知識和技能扎實、外語嫻熟、思維活躍、實踐能力強而受到社會的普遍歡迎,畢業生遍布全國各地的外貿、金融、三資等行業領域及國家機關、中國駐外商務機構,為我國經濟與社會發展,尤其是經貿事業的發展發揮著重要的作用。 學校的學術研究在我國對外經貿科研領域占有重要地位,設有110余個研究單位,其中中國WTO研究院是全國唯一的研究世界貿易組織的國家級人文社科重點研究基地。學校圖書館文獻總量180余萬冊(件)。學校主辦并公開發行多種學術刊物,其中《國際貿易問題》、《國際商務——對外經濟貿易大學學報》、《日語學習與研究》、《JournalofWTOandChina》(WTO與中國)等享有較高的學術地位。學校出版社每年出書百余種,在高校中享有較高聲譽。學校也是國家培訓高級經濟管理干部的基地之一,設有政府委托或與外國合辦的多個高級在職培訓機構。 學校于1989年11月在國內率先成立了校董會。李嵐清為首任校董會主席,榮毅仁、霍英東等任名譽主席,吳儀為第二任校董會主席。2011年9月,校董會第三屆會議選舉施建軍為第三任校董會主席,石廣生、劉鴻儒、陳元為榮譽主席。校董會的建立,對于學校的建設發展發揮了重要作用。 學校在發展過程中受到海內外廣泛關注和支持:政府機構、企業家、財團、大公司等紛紛向學校捐資設立基金或獎學金,許多國際著名的跨國企業成為學校的贊助團體。目前,社會力量在學校設立的獎學金、獎教金等20余項,院系級基金則更多。學校與美、英、法、德、日、俄、意、澳等40余個國家和地區的200余所著名大學和研究機構建立合作交流關系,不斷開展的對外交流與合作,使對外經濟貿易大學面向世界辦學的特色更加鮮明。 面對新時期我國全面實現小康社會建設目標,加快社會主義現代化建設的新形勢,學校倡導追求卓越、創造精品的理念,堅持辦精品大學、控制辦學規模,辦特色大學,走內涵發展、特色發展和現代化發展之路,加強國際化建設,著力培養復合型人才,將建設國際競爭力、影響力顯著增強的國際知名有特色一流大學作為長期愿景和歷史使命。 【詳情】

    中國政法大學 進入

    中國政法大學研究生院是一所以法學為特色和優勢、兼有文學、史學、哲學、經濟學、管理學等多學科門類的研究生院,地處北京市海淀區中關村高等學校和科研機構中心區,北臨久負盛名的“燕京八大景”之一——“薊門煙樹”,東沿元大都土城遺址公園小月河、野松林。水波蕩漾,松濤起伏,底蘊深厚,人文薈萃。 中國政法大學研究生院成立于1983年,首任院長系著名法律史學家張晉藩先生,現任院長為李曙光教授。 研究生院建院以來,已培養各類研究生兩萬余名,他們在國家法制文明和政治文明建設方面發揮了重要作用。研究生院目前設法學、政治學、馬克思主義理論3個一級學科博士點,13個一級學科碩士點,34個二級學科博士點,78個二級學科碩士點,5個專業碩士學位點,3個博士后流動站。2017年3月,全校共有研究生7093名(含留學生),其中學歷研究生6501人、學位研究生592人;學歷研究生中有博士生1148人、碩士生5353人;全校法學(二級學科)研究生3232人、專業學位研究生3088人、其它專業研究生共865人,另有在站博士后137名,法學專業研究生教育規模居全國第一。 中國政法大學研究生院在法學研究生教育方面開創了多項全國第一:全國第一批法律史、經濟法、訴訟法專業的博士點設于本院,全國第一個比較法、人權法、法律與經濟專業博士點首創于本院,新中國第一批法學碩士、第一批法學博士皆出自本院,法學專業的第一個外國留學博士生出自本院。目前,本院在法學專業博士生、碩士生招生規模上名列全國第一。 在研究生培養方面,研究生院始終堅持“厚德,明法,格物,致公”的校訓,注重研究生在價值觀、實踐能力、創新能力、國際視野等方面的養成和培育。研究生院與全國各級法院、檢察院、政府機關、律師事務所建立博士生、碩士生掛職、實習基地,每年有大量博士生和碩士生到合作基地掛職、實習。研究生院設置“研究生創新基金”、“優秀學位論文培育”等項目,鼓勵、支持研究生在項目研究中提升自身的創新能力。研究生院充分利用各種資源,每年派出大批研究生出國出境游學、出國攻讀博士學位或聯合培養。 中國政法大學研究生院師資力量雄厚,名師輩出。除已故錢端升等許多著名專家外,現仍活躍在研究生培養第一線的導師有江平、陳光中、張晉藩、李德順、應松年等一大批著名學者。現全校有博士生指導教師201名(含特聘導師13人,兼職導師38人),碩士生指導教師612名。這些導師絕大多數都帶領自己的研究生參與國家各項立法工作和司法咨詢活動,參與國家重點項目及各項科研活動。 中國政法大學研究生院將適應國家與社會對于高端人才的新需求,全面提升研究生教育質量,重點提高研究生實踐能力、創新能力,拓展研究生的國際視野,把研究生院建設成為開放式、國際化、多科性、創新型、以法學教育為特色的國內領先、國際知名的研究生院。 【詳情】

    北京理工大學 進入

    北京理工大學創辦于1940年,前身是誕生于延安的“自然科學院”,是一所 理工為主、工理管文協調發展的全國重點大學,是中國共產黨創辦的第一所理工科大學,是新中國成立以來國家歷批次重點建設的高校,首批設立研究生院,首批進 入國家“211工程”和“985工程”建設行列,現隸屬于工業和信息化部。 北京理工大學研究生教育始于1953年,1978年起恢復研究生教育。 1981年被國務院批準為全國首批具有博士、碩士學位授權的單位之一,1984年被國務院批準為全國首批22所試辦研究生院的大學之一,1996年全國第 一批工程碩士專業學位教育試點單位之一,2012年全國第一批工程博士試點單位之一。經過三十多年的努力,研究生教育取得了快速的發展,學科門類不斷增 加,教育規模不斷擴大,培養質量不斷提升,為國家輸送了大批高層次人才,成為我國高層次拔尖創新人才培養的重要基地。 學校現有博士學位授權一級學科點22個,博士學位授權點97個,碩士學位授 權一級學科點38個,碩士學位授權點193個,以及MBA、EMBA、MPA、工程碩士(包括25個工程領域)等專業學位授權點11個;現有4個一級學科 國家重點學科,5個二級學科國家重點學科,3個國家重點學科培育學科,24個國防特色學科,3個一級北京市重點學科,4個二級北京市重點學科,2個交叉學 科北京市重點學科。擁有19個博士后流動站,2個國家重點實驗室,1個國家工程實驗室,3個國防科技重點實驗室,4個國家重點學科點專業實驗室,3個國防 重點學科實驗室,6個教育部重點實驗室,1個教育部部門開放實驗室,8個北京市重點實驗室,1個教育部研究生教育創新計劃研究生開放實驗室;4個國防科技 工業研究生教育創新基地,6個校級研究生教學實驗基地,3個國家級教學基地,2個國家級實驗教學示范中心、9個北京市實驗教學示范中心,建有國家大學科技 園。 截止到2013年12月底,學校有專任教師2058人,其中博士生導師558人,碩士生導師1179人。全校有各類全日制研究生11209人,其中,學歷碩士生7959人,博士生3250人。在校非學歷教育碩士研究生規模超過7000人。 經過三十多年的實踐,研究生教育根深葉茂、碩果豐盈,為國家輸送了一大批高 層次專門人才,在國內外享有很高的聲譽。為滿足國家建設的需求,學校確立了培養拔尖創新及高素質專門人才的研究生培養目標。截止2013年12月,我校累 計授予博士學位 5074 人,授予碩士學位 34188 人。研究生在校期間曾多次獲得國際、國內競賽獎勵、國際、國內著名學術團體學術獎勵與基金,許多研究成果獲國家科技進步獎、國家發明獎和部級科技進步 獎,6篇博士學位論文被評為全國優秀博士學位論文,16篇博士學位論文獲得全國優秀博士學位論文提名論文。 改革開放以來,學校積極開展國際交流與合作,先后與德國柏林工業大學、瑞士 蘇黎世高等工業專門學校、俄羅斯鮑曼技術大學、美國邁阿密大學、日本東京工業大學等四十多個國家和地區的百余所高校建立了校際合作關系,聯合培養博士研究 生和工商管理碩士,廣泛開展學術交流和科技合作。學校聘請了近百名國外著名的教授、學者為名譽教授、顧問教授或客座教授。 研究生院注重先進的教育理念,遵循“科學發展、質量至上”的思路,堅持育人 為本,以提高研究生教育質量為核心,不斷推進“研究生教育創新工程”、“研究生教育質量提升工程”、“學科優化工程”、“優秀生源工程”等改革舉措,加強 拔尖創新人才培養,為我國工業化、信息化和國防現代化建設培養大批高素質專門人才,為把學校建設成為世界一流理工大學貢獻力量。 【詳情】

    中央財經大學 進入

    中央財經大學研究生院是在原研究生部的基礎上于2011年10月建立,其前身是1986年成立的研究生處。1992年,為適應研究生教育管理體制發展的需要,撤消研究生處并成立研究生部。研究生院的成立,帶給我們的不僅是榮譽,更是責任和使命,這在中央財經大學研究生教育發展史上具有里程碑的意義,標志著我校向“有特色、多科性、國際化”高水平研究型大學的發展目標邁出了堅實的一步。 研究生院專門負責我校研究生的招生、教學、學位管理、思想政治教育以及學校學科建設、“211工程”建設、“經濟學與公共政策優勢學科創新平臺”建設、對口支援等工作。研究生院在校黨委和行政的統一領導下,本著“服務育人、管理育人”的理念,創造性地開展各項工作,已形成一支綜合素質高,協作精神強,認真負責、甘于奉獻,富有效率的團隊,現有工作人員22名。今后,全院人員將以研究生院成立為契機,緊密配合學校中心任務,強化服務意識,與各部門和學院共同努力,擴大和優化學科體系,繼續深化研究生培養機制改革,不斷提高研究生培養質量,為學校的發展做出新的更大的貢獻。 【詳情】

    北京外國語大學 進入

    北京外國語大學坐落在北京市海淀區西三環北路,在三環路兩側分設東、西兩個校區,是教育部直屬、“985”優勢學科創新平臺和首批國家“211工程”建設的全國重點大學,是目前我國高等院校中歷史悠久、教授語種最多、辦學層次齊全的外國語大學。 北京外國語大學是中國共產黨創辦的第一所外國語高等學校,前身是1941年成立于延安的中國抗日軍政大學三分校俄文大隊,后發展為延安外國語學校,建校始隸屬于黨中央領導。新中國成立后,學校歸外交部領導,1954年更名為北京外國語學院,1959年與北京俄語學院合并組建新的北京外國語學院。1980年后直屬國家教育部領導,1994年正式更名為北京外國語大學。 學校現有17個學院,6個直屬系部,8個校級實體研究中心。近年來,學校與英國諾丁漢大學合作成立國際研究生院,陸續成立許國璋語言高等研究院、王佐良外國文學高等研究院、區域與全球治理高等研究院、比較文明與人文交流高等研究院等眾多特色研究機構。 學校擁有教育部人文社會科學重點研究基地:中國外語與教育研究中心;國家語委科研中心:國家語言能力發展中心;4個教育部區域和國別研究培育基地:中東歐研究中心、日本研究中心、英國研究中心、加拿大研究中心;北京市哲學社會科學重點研究基地:北京對外文化交流與世界文化研究基地。歐洲語種群和亞非語種群是目前我國覆蓋面最大的非通用語建設基地,是教育部第一批特色專業建設點。學校編輯出版《外語教學與研究》《外國文學》《國際論壇》三種全國核心刊物,出版《國際漢學》《國際漢語教育》《中國俄語教學》《德語人文研究》《英語學習》《俄語學習》《法語學習》《中國外語教育》《區域與全球發展》等刊物。學校有全國最大的外語類書籍、音像和電子產品出版基地:外語教學與研究出版社。 學校目前已基本形成了以外國語言文學學科為主體,文、法、經、管等多學科協調發展的專業格局,其中外國語言文學是北京外國語大學具有傳統優勢的特色學科。目前學校開設英語、俄語、法語、德語、日語、西班牙語、葡萄牙語、阿拉伯語、意大利語、瑞典語、柬埔寨語、越南語、老撾語、緬甸語、泰國語、印尼語、馬來語、僧伽羅語、土耳其語、朝鮮語、斯瓦希里語、豪薩語、波蘭語、捷克語、匈牙利語、羅馬尼亞語、保加利亞語、斯洛伐克語、塞爾維亞語、克羅地亞語、阿爾巴尼亞語、芬蘭語、烏克蘭語、荷蘭語、挪威語、丹麥語、冰島語、希臘語、希伯萊語、波斯語、印地語、烏爾都語、菲律賓語、斯洛文尼亞語、愛沙尼亞語、拉脫維亞語、立陶宛語、愛爾蘭語、馬耳他語、孟加拉語、哈薩克語、烏茲別克語、祖魯語、拉丁語、吉爾吉斯語、普什圖語、阿姆哈拉語、梵語、巴利語、索馬里語、尼泊爾語、泰米爾語、土庫曼語、加泰羅尼亞語、約魯巴語、蒙古語、亞美尼亞語、馬達加斯加語、格魯吉亞語、阿塞拜疆語、阿非利卡語、馬其頓語、塔吉克語、茨瓦納語、恩得貝萊語、科摩羅語、克里奧爾語、紹納語、提格雷尼語亞語、白俄羅斯語、毛利語、湯加語、薩摩亞語、庫爾德語等84個語種。 學校開設專業97個,有1個外國語言文學博士后流動站,有18個博士學位授權點,63個碩士學位授權點,4個國家重點學科(含培育學科),即英語語言文學、德語語言文學、外國語言學及應用語言學、日語語言文學。7個北京市重點學科,即俄語語言文學、阿拉伯語語言文學、日語語言文學、比較文學與跨文化研究、西班牙語語言文學、歐洲語言文學、法語語言文學。 學校現有在職在編教職工1255人,來自44個國家和地區的外籍教師172人,教師中超過90%擁有海外學習經歷。學校有國家級突出貢獻的中青年專家5人,享受政府特殊津貼103人,學校擁有新世紀百千萬人才工程(國家級人選)、國家“四個一批”人才、國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才、“長江學者”青年項目、“長江學者”講座教授、中央馬克思主義理論研究和建設工程咨詢委員、首席專家共11人。學校普通本科在校生5088人,研究生2559人,學歷留學生932人。 【詳情】

    中國地質大學 進入

    中國地質大學(北京)研究生教育始于其前身北京地質學院1952年設立的研究生班,至1965年共培養研究生321名。1978年,學校恢復研究生招生,1981年被國務院批準為全國首批博士碩士學位授予單位,1986年經國務院批準試辦研究生院,1996年正式建立研究生院,成為我國最早建有研究生院的33所高校之一,也是首批進入國家“211工程”重點建設和“優勢學科創新平臺”建設的教育部直屬高校。 目前,學校共有研究生培養二級單位16個,一級學科博士學位授權點15個、一級學科碩士學位授權點38個、專業學位碩士授權點10種類型(包括:MBA、MPA、工程碩士、會計碩士、藝術碩士、法律碩士、資產評估碩士、旅游管理碩士、工程管理碩士和翻譯碩士)、工程碩士領域19個、博士后流動站9個。現有國家一級重點學科2個(涵蓋8個二級學科),省部級重點學科14個,是全國具有地質理科和地質工科國家一級重點學科的唯一高校。 學校現有教職工1200余人,其中專任教師700余人,高級職稱教師420余人,博士生導師200余人,碩士生導師430余人。目前,在校全日制碩士研究生培養規模4500余名、博士研究生1500余名,在職攻讀專業學位碩士研究生1200余名。 近年來,學校圍繞創建地球科學領域世界一流大學發展目標,以研究生培養機制改革為契機,結合我校學科建設與研究生教育實際,積極調整學科結構,著力加強學科建設,努力提升研究生培養質量,不斷探索新形勢下研究生培養機制創新,并取得了可喜的成績。為有效搭建研究生教育創新平臺,加強國內外學術交流、擴寬學術視野,學校多次舉辦“全國博士生論壇”及“全國研究生暑期學校”,并作為主要發起單位參與并舉辦一年一屆的“中日研究生論壇”;先后還與北京、天津、成都、鄭州、西安、沈陽等地區有關科研院所聯合創建了“地學研究生聯合培養示范基地”,與美國、加拿大、英國、日本等國家的有關高校建立了緊密的研究生聯合培養的合作關系,為創新性地學人才培養提供更好的科研與工程實踐的重要平臺。 面向未來,中國地質大學(北京)研究生院將堅持“特色加精品”辦學理念,堅持“品德優良、基礎厚實、知識廣博、專業精神”的人才培養目標,努力探索高素質、高層次拔尖人才培養的新思路、新模式,把學位和研究生教育管理的各項工作落到實處,為實現創建地球科學領域世界一流大學的目標而努力。 【詳情】

    中國傳媒大學 進入

    中國傳媒大學研究生教育起步于1979年,是全國最早開展研究生教育的單位之一。1981年,成為首批碩士學位授予單位;1998年成為博士學位授予單位。2001年,正式進入國家“211工程”重點建設高校行列;2011年,成為“985工程優勢學科創新平臺”重點建設高校。 中國傳媒大學致力于廣播、電視、電影、網絡、出版、報刊及新媒體等信息傳播領域高層次人才培養和科學研究,學校充分發揮傳媒領域學科特色和綜合優勢,形成了以新聞傳播學、藝術學、信息與通信工程為龍頭,文學、工學、藝術學、管理學、經濟學、法學、理學等多學科協調發展,相互交叉滲透的學科體系,是一所以信息傳播為特色的綜合性大學。 目前,學校擁有7個一級學科博士學位授權點、18個一級學科碩士學位授權點、6個專業碩士學位類別,并設有6個博士后流動站。有2個國家重點學科,1個國家重點培育學科,5個北京市重點學科。形成了涵蓋博士、碩士、專業學位等層次、規格完整的研究生培養體系。 學校現有研究生指導教師626人,其中博士生導師221人。研究生規模達到5240人,其中,全日制博士研究生733人,全日制碩士研究生3758人;在職專業學位碩士研究生749人。 自正式招收研究生以來,中國傳媒大學共授予碩士學位10562人,博士學位908人。 學校研究生教育實行校、院兩級管理。研究生院負責研究生招生、培養、學位、教育管理相關政策制定、監督與執行,各學院負責教學、培養工作的具體實施。研究生工作部負責制定研究生思想政治工作計劃,對全校研究生思想政治工作狀況進行評估和監督。各學院黨總支具體負責研究生黨的基層組織建設、研究生日常思想政治及學生管理工作。 中國傳媒大學研究生院(研究生工作部)下設有招生辦公室、培養辦公室、學位辦公室、質量管理辦公室、學生管理辦公室、就業指導辦公室、行政辦公室。共有教職工18名。 “十二五”期間,學校將繼續深化研究生培養機制改革,探索傳媒類復合型創新人才的培養模式,提升研究生教育的國際化水平,全面提高研究生培養質量,緊密結合經濟社會和文化傳媒業發展實際,為國家和社會培養輸送高層次信息傳播人才。 【詳情】

    首都經濟貿易大學 進入

    首都經濟貿易大學創建于1956年,是由原北京經濟學院和原北京財貿學院于1995年3月合并、組建的北京市屬重點大學。近60年來,學校已發展為擁有經濟學、管理學、法學、文學、理學和工學等六大學科,以經濟學、管理學為重要特色和突出優勢,各學科相互支撐、協調發展的現代化、多科性財經類大學。 首經貿校本部位于豐臺區花鄉,以全日制本科和研究生教育為主,紅廟校區位于朝陽區紅廟,以留學生和成人教育為主。 學校擁有應用經濟學、管理科學與工程、工商管理、統計學等4個博士學位授權一級學科,應用經濟學、統計學、工商管理、管理科學與工程等4個博士后科研流動站,10個碩士學位授權一級學科,17個專業碩士學位授權點,本科教育設43個專業。學校共設城市經濟與公共管理學院、工商管理學院、經濟學院、會計學院、勞動經濟學院、文化與傳播學院、信息學院、安全與環境工程學院、財政稅務學院、法學院、金融學院、統計學院、外國語學院、華僑學院、馬克思主義學院、國際經濟管理學院、體育部、國際學院、繼續教育學院等19個教學單位。 學校勞動經濟學獲批國家級重點學科,并入選教育部“特色重點學科項目”。應用經濟學、統計學獲批一級學科北京市重點學科,在教育部第三輪學科評估中分列88所參評高校的第12位、第15位,均列財經類高校第5位。企業管理、會計學獲批二級學科北京市重點學科,管理科學與工程獲批一級學科北京市重點建設學科,政治經濟學等7個學科獲批二級學科北京市重點建設學科。 經濟學、勞動與社會保障、統計學、人力資源管理等專業獲批國家級特色專業,經濟學、統計學、勞動與社會保障獲批國家級專業綜合改革試點,政治經濟學、勞動經濟學、社會保障學獲批國家級精品課程,政治經濟學、社會保障學獲批國家級精品資源共享課,財務會計、國際經濟學、國際商務獲批國家級雙語教學示范課程,人力資源管理課程群教學團隊、經濟學核心課程教學團隊被評為國家級教學團隊。經濟與管理實驗教學中心被評為國家高等學校實驗教學示范中心,經濟學國際化人才培養實驗區被評為國家級人才培養模式創新實驗區,會計學院德勤華永會計師事務所獲批國家級大學生校外實踐教育基地,《走進管理的世界》被評為國家級精品視頻公開課,學校獲評 “國家生態文明教育基地”。 目前,學校在籍學生17,948人,其中本科生9,908,專科生221,碩士研究生2,797,博士研究生351,留學生1,016人,成人教育學生3,655人。近年來,學校本科招生錄取分數始終在市屬市管高校中名列前茅;畢業生考研和出國比例不斷提高,就業率保持在95%以上,受到社會廣泛認可。 【詳情】

    北京第二外國語學院 進入

    北京第二外國語學院是一所以外國語言文學為主體學科、以旅游管理為特色學科,文學、管理學、經濟學、法學等多學科門類協調發展的著名高校,是中國外語、翻譯、旅游、經貿教學與研究的重要基地。北京第二外國語學院是周恩來總理親自提議、在原新華社外文干部學校基礎上于1964年10月成立的,是全國第一批本科招生院校。先后隸屬國家對外文化聯絡委員會、外交部、北京市人民政府、教育部和國家旅游局領導。2000年2月,劃歸北京市人民政府管理。建校以來,學校秉承“明德、勤學、求是、競先”的校訓精神,以“傳承東西文明,促進中外交流”為己任,形成了“融中外、兼知行”的學風、“和易以思、人文化成”的教風,積淀了深厚的學術傳統,有著獨特的辦學經驗,產生了一批名家名師。 學校坐落于北京市朝陽區,西面毗鄰中央商務區(CBD),東面緊靠北京城市副中心(通州)。現有各類在校生近萬人,其中本科生6100余人、研究生1300余人、長期留學生1000余人。現設21個學院、1個系、2個教輔單位。圖書館現有藏書108萬余冊,年訂外文(包括港澳臺)原版報刊約190種、中文報刊約820種;電子圖書21萬余冊;中文數據庫44個,外文數據庫45個,自建數據庫2個。 學校以面向國際文化交流的人才培養和研究為統領,彰顯以外國語言文學和旅游管理為優勢的學科特色。現有一級學科13個(外國語言文學、工商管理、應用經濟學、中國語言文學、馬克思主義理論、新聞傳播學、法學、政治學、教育學、藝術學、體育學、計算機科學與技術、數學)、本科專業40個(其中有26個語種專業)、碩士學位授權二級學科點24個、專業碩士學位授權點5個、碩士學位授權一級學科4個、聯合培養博士點2個(與美國賓漢姆頓大學聯合培養翻譯博士,與美國南卡羅萊納大學聯合培養旅游博士)、博士后科研工作站2個(分別與社會科學文獻出版社、首都經濟貿易大學聯合共建)。北京市重點(建設)學科4個、國家級特色專業4個。 學校堅持完善科研創新平臺,學術創新能力與社會服務能力持續增強。設有中國“一帶一路”戰略研究院、中國旅游人才發展研究院、國家文化發展國際戰略研究院、中國翻譯行業發展戰略研究院等13個學術與研究機構,有7個省部級人文社科重點研究基地,“一帶一路”數據分析與決策支持實驗室獲批省部級重點實驗室。形成了較為完備的哲學社科重點研究基地、高水平區域與國別研究基地、智庫三位一體基礎科研平臺格局。編輯出版有《北京第二外國語學院學報》《旅游導刊》《跨文化研究》以及Journal of Chinese Economics等學術期刊。近年來,學校科研經費年均增長15%以上,高層次科研項目數量連續取得突破,高層次學術研討會漸成品牌,高質量科研成果持續增長。 學校以國際化、高層次、復合型、應用性人才培養為根本任務。堅持把中國傳統文化教育融入人才培養全過程,培養具有國家認同和國際視野,具有扎實專業基礎和綜合知識素養的高素質人才。經過多年的辦學實踐,形成了“學用結合,注重實踐”的辦學特色。外語專業強調“技能領先,注重實訓”,狠抓“聽、說、讀、寫、譯”基本技能訓練;非外語專業依托優勢外語教學資源和多元文化環境,堅持“應用導向,強化實踐”,走產學研一體化道路。學生國際視野寬闊、創新精神和實踐能力突出,綜合素質高,就業競爭力強。從二外走出的數萬名畢業生,遍及大江南北和世界各地,涌現出外交部部長王毅、原商務部部長高虎城、中聯部副部長徐綠平、外交部副部長程國平、原中聯部副部長劉洪才、中國中東問題特使吳思科、中國國旅集團董事長蓋志新、中信集團公司董事長常振明、美國新生代華裔電影導演胡安等一批政界、外交界、商界、文教界杰出人士。 學校擁有一支年齡、學歷、專業、職稱結構合理的師資隊伍。現有在職在編教職工近千人,其中專任教師具有博士學位的占46%,具有副教授及以上職稱的占60%以上,絕大多數教師在國外進修或攻讀過學位。學校還聘請兼職教授120余名,擁有外國專家60余名。學校有1個國家級優秀教學團隊、3個北京市優秀教學團隊、7個北京市學術創新團隊。 學校充分發揮多語種優勢,大力開展國際交流與合作。學校與30多個國家和地區的160余所大學和教育機構建立了全方位、多層次、實質性的交流與合作,每年選派一定數量的教師出國進修、訪學、合作科研,從事對外漢語教學等,年均赴外留學學生500余人,來校外國留學生1000余人。學校與墨西哥奇瓦瓦自治大學、英國蘭開夏中央大學、摩洛哥穆罕默德五世大學、法國克萊蒙費朗市、葡萄牙科英布拉大學、巴拿馬大學合作共建了6所孔子學院。目前正在籌建波蘭華沙大學等“一帶一路”沿線國家孔子學院。 學校的發展定位是:以面向國際文化交流的人才培養和研究為統領,提升以外國語言文學和旅游管理為優勢的學科建設特色,彰顯具有國際視野的復合型人才培養特色,建設國際化、有特色、高滿意度的教學研究型大學。 【詳情】

    北京物資學院 進入

    北京物資學院是一所以物流和流通為特色,以經濟學科為基礎,以管理學科為主干,經、管、理、工、文、法等多學科協調發展的公辦普通高等院校。1980年建校,先后隸屬于國家物資總局、物資部、國內貿易部,1998年10月劃歸北京市管理。 北京物資學院位于北京市朝陽北路東段,通州國際新城核心區域,地處古老的京杭大運河源頭,文化底蘊深厚,環境優美宜人,是北京市授予的“美麗校園”、“文明校園”、和“花園式單位”。校園占地近600畝,建筑面積20萬余平方米,教學、科研和生活設施齊全。學校建有國家級特色專業——經濟學專業、物流管理專業,國家級人才培養模式創新試驗區——具有國際化視野的實戰型物流人才培養試驗區,國家級實驗教學示范中心——物流系統與技術實驗教學中心,北京市重點實驗室——物流系統與技術實驗室、智能物流系統實驗室,北京市哲學社會科學研究基地——北京現代物流研究基地,北京高校工程研究中心——北京市高校物流工程中心是學習和科研的良好場所。 1993年,學校開辦國內高校第一個期貨專業;1994年,開辦國內高校第一個物流管理專業;2010年,開辦國內高校第一個采購管理專業。目前,學校設有經濟學院、物流學院、信息學院、商學院、勞動科學與法律學院、外國語言與文化學院、國際學院等7個學院,另設有思想政治理論教學與研究部、體育教學部、繼續教育學院等教學機構。學校現有26個本科專業及方向:經濟學、國際經濟與貿易、金融學(另設有期貨與證券方向)、物流管理、物流工程、機械設計制造及其自動化(物流設備工程)、采購管理、質量管理工程(商品質量檢驗與管理)、計算機科學與技術、信息工程、物聯網工程、信息與計算科學、應用統計學、信息管理與信息系統、電子商務、會計學(注冊會計師方向、注冊資產評估師方向)、財務管理、工商管理、市場營銷、人力資源管理、勞動與社會保障、勞動關系、法學(流通法方向)、英語(國際商務、國際傳播方向)。 【詳情】

    北京工商大學 進入

    北京工商大學是北京市重點建設的多科性大學,1999年6月經教育部批準由北京輕工業學院與北京商學院合并,機械工業管理干部學院并入組建而成。北京商學院先后隸屬商業部、國內貿易部,前身是中華全國供銷合作總社干部學校和中央商業干部學校。 中華全國供銷合作總社干部學校建于1950年初,中央商業干部學校建于1953年,1958年中華全國供銷合作總社干部學校合并到中央商業干部學校。1959年商業部經國務院批準成立中央商學院,1960年更名為北京商學院,中央商業干部學校與北京商學院合并。1969年北京商學院因“文化大革命”停辦,1978年經國務院批準恢復招生。北京商學院是我國建國后建立較早的專門培養經濟管理人才的高等院校之一,是國務院批準的全國首批碩士學位授予單位。北京輕工業學院創建于1958年,是我國最早建立的一所輕工業高等學校。1970年遷入陜西省咸陽市,1978年經國務院批準在北京原址重建,先后隸屬于輕工業部和中國輕工總會,主要面向輕工行業培養高級專門人才。機械工業管理干部學院建于1982年,隸屬于機械工業部,主要是面向機械工業行業培養管理干部。迄今學校已為國家培養了十萬余名各級各類專門人才。 合并組建后的北京工商大學步入了新的發展時期,綜合實力顯著增強,現已發展成為理、工、經、管、文、法、藝等學科相互支撐、協調發展的多科性大學,并將按照“特色、內涵、規范、質量”八字方針,努力實現特色鮮明的高水平研究型大學發展目標。2007年6月,學校接受教育部全國普通高校本科教學工作水平評估。2008年3月,教育部召開全國普通高等學校本科教學工作評估專家委員會全體委員會議,經全體委員投票確定:北京工商大學本科教學工作的評估結果為“優秀”。 學校現設11個學院、1個教學部;擁有2個國家級檢測中心、1個國家級實驗教學示范中心、1個國家級虛擬仿真實驗教學中心、1個國家工程實驗室、1個科技部中國-加拿大聯合實驗室、1個北京市高精尖中心、4個北京市重點實驗室、1個北京市實驗室、1個北京高等學校工程研究中心、1個北京市工程技術研究中心、2個北京市研究基地、獲批3個省部級協同創新中心、4個北京市高校實驗教學示范中心;學校現有“服務國家特殊需求博士人才培養項目”1個,聯合培養博士學位授權點1個,碩士學位授權點一級學科16個、碩士專業學位授權點19個(其中工程碩士專業領域7個)、本科專業50個;擁有北京市重點學科4個,北京市重點建設學科6個,國家級特色專業建設點5個,北京市特色專業建設點8個,國家級本科專業綜合改革試點1個,北京市專業群建設與改革試點1個,北京市專業綜合改革試點3個;2003年8月,經國務院學位委員會第20次會議審核批準,學校成為聯合培養博士研究生單位,2004年起與中央財經大學聯合招收和培養會計學專業博士研究生;2012年12月,學校食品(含保健食品)添加劑與安全成為“服務國家特殊需求博士人才培養項目”,授予學位學科名稱為“食品科學與工程”。2014年9月,“食品科學與工程”學科獲批新設博士后科研流動站。學校現有博士后9人(含聯合培養3人),博士生23名,碩士生2384名,全日制普通高等教育本科生11329名,成人學歷教育學生1611名。 學校總占地面積82萬平方米(合1230.6畝),其中阜成路校區21萬平方米,良鄉校區61萬平方米。總建筑面積45.68萬平方米,其中阜成路校區19.88萬平方米,良鄉校區25.80萬平方米。固定資產總值26.05億元。圖書館館舍總面積25793平方米,截至目前,館藏紙質文獻1679508冊、中外文期刊921種、報紙67種、電子圖書88.8萬余種、數據庫100個。 “十五”時期以來,搶抓機遇,積極拓展辦學空間,不斷完善基本條件,完成了阜成路校區改造和良鄉校區一期等北京市重點工程建設項目,良鄉校區新建面積達25.8萬平方米,2004年10月,8千余名學生順利入駐,良鄉校區一期工程的建成,為莘莘學子的健康成長提供了良好的學習環境,為學校新時期跨越式發展奠定了堅實的物質基礎。“十一五”及“十二五”時期,學校逐步完善阜成路校區和良鄉校區的基礎設施條件,積極推進良鄉校區二期工程前期手續。“十三五”期間開工建設,實現“整合校園資源、優化辦學空間、提升條件保障”的目標。 【詳情】

    首都師范大學 進入

    首都師范大學建于1954年,辦學歷史可追溯至1905年成立的通州師范,是國家”雙一流”建設高校、北京市與教育部“省部共建”高校。學校現有學科專業涵蓋文、理、工、管、法、教育、外語、藝術等,六十多年來已培養各類高級專門人才二十余萬名,是北京市人才培養的重要基地。首都師范大學研究生教育始于1978年,1984年開始培養博士研究生,是我國第二批博士學位授權單位之一。 首都師范大學現有博士學位授權一級學科17個,二級學科博士點101個,博士后流動站16個,碩士學位授權一級學科25個,專業學位授權點9個;擁有國家重點學科4個、國家重點建設培育學科1個,形成了結構合理、特色鮮明、優勢突出的學科體系。2012年,在教育部組織的第三次學科評估中首都師范大學有1個一級學科進入參評學校的前10%、6個一級學科進入參評學校的前20%,在全國高校中位居第36位。學校在人才培養、科學研究、社會服務諸方面跨入了全國高水平大學的行列。 首都師范大學師資力量雄厚,擁有一支高水平的研究生導師隊伍,現有博士生導師260余人,碩士生導師1000余人;學校擁有一大批國內外著名學者,其中包括教育部長江學者特聘教授7人,國家杰出青年基金獲得者8人,千人計劃入選者4人,國務院學位委員會學科評議組成員4人,教育部創新團隊2個;在校工作的中國科學院和中國工程院院士5人。 截至2017年9月,具有研究生學籍的各類在校研究生7583人,其中包括博士研究生793人。首都師范大學高度重視研究生的培養質量,全面提升教學科研能力和培養水平,已步入“以創新為靈魂,以質量為主線”的新時期。院系定期開辦系列學術講座,營造濃厚的學術氛圍。學校設立研究生科研創新基金、研究生優秀科研成果獎,研究生助教、助研和助管崗位。在國務院學位委員會實施的全國優秀博士學位論文評選中,已獲得2篇全國優秀博士學位論文、8篇提名獎,獲得北京市優秀博士論文9篇。 首都師范大學先后與50多個國家和地區的200余所大學建立了校際交流合作關系,積極鼓勵和支持院系與國外知名大學開展聯合培養研究生,資助研究生出國訪問和學習。 首都師范大學研究生院將進一步依托和利用首都的文化高地和資源優勢,不斷創新人才培養模式,以培養高層次創新人才為理念,努力構建具有教學研究型大學特色的人才培養體系,為國家和首都教育、文化事業和科技發展做出更大貢獻。 【詳情】

    南開大學 進入

    始建于1919年的南開大學,其研究生教育最早可以上溯到1928年,歷經西南聯大、新中國成立和改革開放等階段,至今,南開大學研究生教育和培養的歷史已逾80年。作為中國唯一一所文理并重、學科門類齊全的綜合性研究型大學,南開大學已經形成了獨具特色的研究生教育和培養模式。 1984年9月,經原國家教委批準,南開大學作為全國首批22所單位之一試辦研究生院,從此南開大學的研究生教育無論是教育水平還是教育規模、辦學模式都獲得了前所未有的迅猛發展,步入一條正規化、專業化的發展道路。 在建立研究生院前后30年歲月中,南開大學一直以來把學科建設放在“龍頭”位置,通過大力發展學科來帶動其他方面的發展。南開大學目前有26個院(系、所)和研究單位具有研究生招生資格,學科覆蓋了哲學、經濟學、法學、歷史學、文學、教育學、力學、工學、醫學、農學、管理學、軍事學、藝術學全部13個學科門類。南開大學研究生院作為負責全校學科建設規劃和一萬余名研究生教育培養的重要機構,也日漸成為中國范圍內具有較大影響力的重點研究生院。 “不拘一格降人才”。南開大學對那些有能力、有成果、專家型的人才永遠敞開大門,盡可能提供一切優質的軟、硬件條件,為其科研、教學服務。曾經有陳省身、吳大猷、曹禺等老一輩的杰出人才;現在有老一輩帶領的一批中青年人才隊伍。目前,南開大學已經形成一支陣容整齊、結構合理、學術精湛、銳意創新的師資隊伍。 80年來,南開大學的研究生教育秉承了張伯苓校長倡導的“文以治國、理以強國、商以富國”,“文、理、商”并重的發展理念,密切聯系社會實際,堅持“學以致用”的原則,全面為中國的社會政治經濟服務,形成了“踏踏實實做學問,認認真真搞研究”扎實的學風。 “寶劍鋒從磨礪出”。我們力爭經過若干年的艱苦奮斗,使學校步入世界一流大學行列,不僅成為先進的教育理念、教育實踐、教育制度的代表者和引領者,還要在研究生教育和培養的整個過程都圍繞“創新”培養有大志的人,使其在教育質量、學術水平和整體辦學實力上有明顯提高,某些優勢學科達到國際先進水平,成為我國高層次創造性人才培養和知識創新的重要基地。 【詳情】

    天津財經大學 進入

      天津財經大學是新中國最早建立的財經大學之一,是一所以經濟學和管理學科為主干,兼有文學、法學、理學、工學、教育學、藝術學等八大學科門類交叉滲透、協調發展的多科性大學。   學校始建于1958年,是以南開大學經濟類專業為基礎,并從華北、東北地區高校匯聚一批經濟學領域享有盛譽的名師組建起來的。原名為河北財經學院,1969年10月1日劃歸天津市領導,更名為天津財經學院。2004年5月17日,經國家教育部批準,更名為天津財經大學。滄桑礪洗,春華秋實。 經過半個多世紀的建設和發展,特別是沐浴著改革開放的春風,學校的面貌發生了歷史性的巨大變化,成為天津市市屬重點大學和我國北方培養高級經濟管理人才的重要基地。 學校現占地近1400畝,建筑總面積約52萬平方米,圖書館藏書150余萬冊。學校坐落在美麗的渤海之濱,校本部位于天津市河西區珠江道25號,在市中心設有馬場道校區。近年來,新建了數字化的逸夫圖書館、16萬平方米的大學生公寓城,18萬平方米與世界著名大學建筑相比絕不遜色的新教學樓群。校園內綠樹掩映、湖光瀲滟,建筑景觀、人文景觀、自然景觀和諧相融、優雅宜人。   早在改革開放初期,學校經教育部批準,成為我國最早設立國際貿易、企業管理、金融學、財政學、會計學、統計學碩士點和會計學、統計學博士點的院校之一。1996年經原國家教委批準,成為可以招收工商管理碩士(MBA)的院校,擁有在職人員以研究生同等學力申請碩士學位的授予權。學科涵蓋了經濟學、管理學、文學、理學、法學、工學、教育學、藝術學等8個學科門類。現有"應用經濟學"、"工商管理學"、"管理科學與工程"等3個一級學科博士學位授權點、3個博士后科研流動站,覆蓋21個二級學科博士學位授權點;擁有7個一級學科碩士學位授權點,覆蓋46個二級學科碩士學位授權點和13個專業碩士學位授權點,48個本科專業。形成了包括博士生、碩士生、本科生教育、以及層次齊全、形式多樣的成人教育、留學生教育、從業資格培訓等在內完善的人才培養序列,是教育部首批確定的全國高職高專教育師資培訓基地之一。   學校擁有一支高水平的師資隊伍,現有專任教師 741人,教授、副教授人數占教師總數44%,有58%的教師具有或正在攻讀博士學位。具有海外留學經歷教師占教師總數19%。擁有國務院學位委員會學科評議組成員、國家自然科學基金委員會學科評審組評委、國家社會科學基金學科評議組評委、教育部經濟學學科教學指導委員會委員、教育部"長江學者獎勵計劃"特聘教授、國務院政府特貼專家、國家級教學名師。學校聘請了250余名國內外專家學者擔任學校的客座、兼職教授和禮聘博士生導師。美國哥倫比亞大學著名經濟學教授、歐元之父蒙代爾博士,當代金融發展理論奠基人、美國斯坦福大學教授麥金農博士等國際著名的經濟學專家都曾作為客座教授來我校講學。   學校擁有一支很強的科學研究隊伍,尤其在應用經濟學和工商管理學科方面,有很多研究成果處于學科前沿,一些專家教授在國內本學科領域享有較高的盛譽和學術影響力。 【詳情】

    河北經貿大學 進入

    河北經貿大學研究生教育始于上世紀90年代,學校研究生教育逐步形成了以人文社會科學為主體,以經濟管理類學科為特色,涵蓋哲學、經濟學、管理學、法學、文學、理學、工學等多個學科門類的較為完整的學科體系。 學院現有10個省級重點學科和1個省級重點發展學科,其中“產業經濟學”為河北省優秀重點學科;9個碩士學位授權一級學科;52個碩士學位授權專業,12個專業碩士授權專業;截止到2016年,現有碩士生導師260余名,在校研究生1300余名。河北經貿大學研究生院緊緊圍繞高水平研究型大學的建設目標,積極探索創新型人才培養,銳意改革。在招生上,更注重考核科研基本素質和能力,積極開拓優秀生源。在培養方面,優化培養環境,引導研究生做前沿性高水平研究工作,采取各種措施,保證研究生培養質量;強化世界觀、人生觀、價值觀以及馬克思主義民族觀、宗教觀和祖國觀的教育,提倡自我教育、自我服務與自我管理,引導研究生在實踐中受教育、長才干、做貢獻;注重研究生在實踐能力、創新能力、國際視野等方面的養成和培育。學院建立若干實習基地,設置若干研究生創新教育計劃和項目,鼓勵支持研究生在創新計劃和項目研究中提升自身的創新能力。 【詳情】

    山西師范大學 進入

      山西師范大學創建于1958年,坐落于華夏文明的重要發祥地古堯都臨汾市,是培養山西省基礎教育師資的重要基地。建校近60年來,學校不斷上層次、上水平,現已發展成為一所培養體系完備、辦學特色鮮明的省屬重點師范大學。學校現有專任教師1160余名。其中,國家杰青2人,中國科學院院士特聘教授1人,中國工程院院士特聘教授1人,“千人計劃”人選特聘教授1人,國家百千萬人才工程人選4人,教育部新世紀優秀人才支持計劃人選5人,山西省高等學校優秀青年學術帶頭人29人,省級教學名師24人,山西省“百人計劃”7人,山西省青年拔尖創新人才6人,山西省學術技術帶頭人14人。   我校從1979年開始招收碩士研究生,1990年獲得碩士學位授予權,2006年獲得博士學位授予權。目前學校學位點涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫學、管理學、藝術學等10個學科門類。現有博士學位一級學科授權點2個;碩士學位一級學科授權點17個、二級學科授權點14個;自主設置碩士點4個;擁有公共管理碩士、教育碩士、體育碩士、工程碩士、藝術碩士、翻譯碩士等6個專業學位種類;2個博士后科研流動站。   隨著我校學位與研究生教育事業的快速發展,我校研究生規模不斷擴大,導師數量也大幅增加,目前學校有博士生指導教師33人,學術型碩士生指導教師594人,專業學位碩士研究生指導教師120人。   研究生學院是在校長、分管副校長領導下對我校學位與研究生教育工作進行宏觀管理與協調的部門。下設招生辦公室、培養辦公室、學位辦公室、專業學位辦公室、研究生工作部、學生工作辦公室、綜合辦公室。目前在校博士研究生100人,碩士研究生3600余人。   山西師范大學研究生教育規模不斷擴大,為國家和山西地方經濟建設、社會發展培養了一批高層次專門人才。截至2016年6月,碩士學位以上授予人數已近萬人。 【詳情】

    山西財經大學 進入

    山西財經大學研究生學院是學校博士、碩士高人才培養的基地,多年來形成了以經濟學、管理學、法學為主干學科,碩士、博士二個培養層次,經、管、法、文、理、工相互支撐的研究生培養格局,現有3個一級學科博士學位授權點,14個二級學科博士點,8個一級學科碩士學位授權點,47個碩士招生專業。有博士生導師31人;學術型碩士生導師381人;專業型碩士生導師298人。目前,有在校研究生3400余人。 研究生學院堅決貫徹黨的教育方針,把“立德樹人”作為研究生教育的根本任務,堅持走內涵式發展道路,以服務需求、提高質量為主線,以分類推進培養模式改革、統籌構建質量保障體系為著力點,突出服務經濟社會發展,突出創新精神和實踐能力培養,突出科教結合和產學結合,強調特色與優勢共同發展,培養規模與質量不斷提高。與此同時,學院以內容廣泛、形式多樣的學術活動、豐富多彩的文體活動和惠及廣大研究生的“三助一輔”崗位實踐,整體推動研究生特色教育體系的建設和發展,為全方位培養高素質人才保駕護航。 研究生學院現設黨群部門和行政部門。黨群部門包括分工會、研究生會。行政部門包括學院辦公室、招生辦公室、教學運行部、學籍管理部、質量管理部、學位辦公室、學生管理部等職能部門。學院共有教職工10人,其中處級干部5人,主任科員2人,副主任科員3人。 研究生學院全體管理人員始終傳承“團結、務實、創新、奉獻”學院精神,能夠模范執行校黨委和校行政的指示,為山西財經大學研究生教育事業貢獻自己的智慧和力量。 【詳情】

    復旦大學 進入

    復旦大學創建于1905年,原名復旦公學。“復旦”二字由創始人、中國近代知名教育家馬相伯先生選自《尚書大傳?虞夏傳》中的“日月光華,旦復旦兮”的名句,意在自強不息。1937年抗戰爆發后,學校內遷重慶北碚,并于1941年改為國立大學。1946年遷回上海江灣原址。1952年院系調整,復旦大學成為直屬教育部領導的全國重點綜合性大學。2000年4月,復旦大學與上海醫科大學合并,成立新的復旦大學。 歷經復旦人百年來的不懈努力,尤其是近期6個五年計劃的重點建設,復旦大學現已成為一所多學科綜合性大學,形成“一體兩翼”的校園格局:即以邯鄲校區、江灣校區為一體,以楓林校區、張江校區為兩翼。截止2012年年底學校有28個直屬院系, 34個博士后科研流動站,11個一級學科國家重點學科、19個二級學科國家重點學科,國家重點實驗室5個,教育部工程研究中心4個,教育部重點實驗室12個,衛生部重點實驗室9個,總后衛生部重點實驗室1個,上海市重點實驗室10個。學校擁有一支高水平的師資隊伍,博士生導師1402人,碩士生導師1708人,中國科學院、中國工程院院士37人,教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授62人、講座教授35人,“國家重點基礎研究發展計劃(含重大科學研究計劃)”項目首席科學家29人。學校還擁有中山醫院、華山醫院等10個附屬醫院,為培養醫學高層次專門人才創造了良好的條件。 復旦大學歷來十分重視研究生教育,在全國研究生教育史上曾有過三個“率先”。1923年,從金陵大學畢業的文學學士蔡樂生,進入復旦大學心理學院為研究生,標志著復旦大學研究生教育的開始,這在國人所辦的高等學校中是首開先河的。新中國成立的1949年,復旦大學率先在全國公開招收研究生,從1949年10月至1965年12月共計招收、培養研究生651人。1977年10月復旦大學又在全國最早恢復研究生招生。1981年1月1日實施《學位條例》以后,復旦大學的學位與研究生教育與其他高校一樣,沐浴著改革的春風,真正步入了良好的發展軌道。在1983年全國18名首批博士學位獲得者中,復旦占4名,全國最早的2名文科博士也是復旦培養的。1984年國務院批準全國22所高校建立研究生院,復旦大學和上海醫科大學都在其中。復旦培養的研究生中有23名在1991年被國家授予“做出突出貢獻的中國碩士、博士學位獲得者”光榮稱號。2000年4月兩校合并后,進一步拓寬了學校的學科結構,形成了文、理、醫三足鼎立的學科格局,辦學實力進一步增強。經過國家10次學位授權審核工作之后,逐步完善了哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫學、管理學、藝術學等11個學科門類的研究生培養和學位授權體系。目前,復旦大學培養科學學位研究生共涉及43個一級學科,其中博士學位授權一級學科點35個,碩士學位授權一級學科點7個;培養專業學位研究生涉及博士專業學位授權點2個,碩士專業學位授權點24個。1977年至2012年底,累計招收學歷教育研究生70184人,其中博士生18429人,碩士生51242人;已累計授予學位數為63847人,其中授予博士學位12261人,授予碩士學位51586人。目前在校各類研究生達19000多人,已有相當規模和水平,是我國研究生培養的一個重要基地。 復旦大學把發展研究生教育視為建設世界一流大學的關鍵,始終以“提高研究生培養質量”為核心,不斷調整和完善高層次專門人才的成才機制,努力營造濃厚的學術氛圍,激發研究生的科研創新能力,促使研究生成為學校科研工作的生力軍。高水平科研論文保持良好勢頭,在校研究生在《Science》、《Nature》等國際頂級期刊上發表論文的數量穩步提升,表現出巨大的科研潛力。復旦大學2012年共有1篇博士學位論文入選全國優秀博士學位論文,另有11篇博士學位論文入選全國優秀博士學位論文提名論文。至此,在1999年至2012年連續14屆的全國百篇優秀博士學位論文評選活動中,復旦大學共獲得全國優秀博士學位論文55篇,在全國高校中位列第三,并累計有70篇博士學位論文獲得全國優秀博士學位論文提名。經過多年內涵建設的探索和實踐,復旦大學的研究生培養質量不斷提高,令人矚目。復旦大學的畢業研究生以其深厚的知識素養、出色的實踐能力和積極的創新精神,受到用人單位的廣泛贊譽。 復旦大學在注重創新人才培養和科學研究的同時,積極推進研究生教育的國際交流與合作,已成為在國際上有影響的學術中心之一。學校與近30個國家和地區的120多所高校和研究機構建立了合作交流關系。 復旦大學以“博學而篤志,切問而近思”為校訓,以“文明、團結、健康、奮發”為校風,以“刻苦、嚴謹、求實、創新”為學風,素有“江南第一學府”及“學在復旦”之美譽。 “日月光華,旦復旦兮”。復旦大學的學位與研究生教育規模從小到大、學位制度從無到有,逐步發展,不斷改革,在改革創新中求發展,在發展提高中求完善,逐步建立和形成了具有復旦特色的研究生教育體系。目前,復旦大學正著力于“全面提高辦學質量,提升協同創新能力”,學習實踐十八大精神,更新觀念,統一認識,堅持走內涵發展的道路,努力塑造復旦大學研究生教育品牌,為國家培養更多高素質創新拔尖人才,向建設世界一流的高水平、研究型大學大步邁進! 在校研究生可以通過多種渠道獲得經濟資助:30多種校級研究生獎學金,獎額1000-10000元不等;學校撥出專款試行的研究生“助教、助研、助管”三助工程;各院系設立的專項獎學金;政府撥款與學校自籌資金相結合的困難補助基金;學校協助辦理的國家助學貸款等等。學校還致力為研究生提供便利的生活設施和宜人的居住環境,一個大型的研究生公寓群已于2001年9月投入使用。在復旦大學畢業的研究生中,1991年有21人被授予“有突出貢獻的中國博士、碩士學位獲得者”稱號,并有45人先后在九屆全國百篇優秀博士學位論文評選獲獎。復旦大學畢業研究生正以其深厚的知識素養、突出的實踐能力和積極的創新精神,受到用人單位的廣泛贊賞和接受。 【詳情】

    上海交通大學 進入

      上海交通大學從1931年起培養研究生,1984年試辦研究生院,1996年經國家驗收合格首批正式成立研究生院。我校研究生教育秉承“起點高、基礎厚、要求嚴、重實踐、求創新”的優良傳統,為國家發展提供源源不斷的優秀人才,1978年至今,已有102707名研究生獲得碩士或博士學位。   學校已建立完整的研究生教育和學位授予體系:在校就讀研究生共有30030人,其中全日制碩士研究生14197人,非全日制碩士研究生7708人,全日制博士研究生8125人;擁有高質量的導師隊伍,兩院院士46名,中組部千人計劃106名,青年千人143名,長江學者148名,國家杰青123名,基金委創新群體14個,教育部創新團隊20個;擁有高水平的學科平臺,一級學科博士點38個,一級學科碩士點56個,博士專業學位點3個,碩士專業學位點23個,國家“雙一流”建設學科17個。   上海交通大學跨越兩個甲子,正加快建設中國特色世界一流大學。學校把立德樹人、提高質量作為研究生教育的根本任務,以培養“具有寬闊視野、科學精神、創新能力的未來學者和行業領袖”為目標,強化“價值引領、知識探究、能力建設、人格養成”四位一體育人理念,充分發揮國家首批博士研究生教育、專業學位研究生教育綜合改革的先行優勢,傾力打造研究生教育的“中國模式”,為創建中國特色世界一流大學發揮中流砥柱的作用。 【詳情】

    上海大學 進入

    上海大學是上海市屬、國家“211工程”重點建設的綜合性大學,是國家教育部與上海市人民政府共建高校、國家國防科技工業局與上海市人民政府共建高校。入選國家教育部世界一流大學和一流學科(簡稱“雙一流”)學科建設高校。 1922年10月,國共合作曾創建了上海大學,校長為于右任,教務長為瞿秋白。這是一所被譽為“武有黃埔、文有上大”的革命學校,1927年被國民黨當局強行關閉。 1983年,上海市人民政府在復旦大學分校、上海外國語學院分校、華東師范大學分校、上海科學技術大學分校、上海機械學院輕工分校、上海美術專科學校的基礎上復辦上海大學(簡稱原上海大學)。 1994年5月,新的上海大學由上海工業大學(成立于1960年)、上海科學技術大學(成立于1958年)、原上海大學(成立于1983年)和上海科技高等專科學校(成立于1959年)合并組建。上海大學的廣大師生立志繼承與發揚二十世紀二十年代上海大學的光榮傳統,為建設中國特色社會主義作出更大的貢獻。著名的科學家、教育家、杰出的社會活動家、中國科學院資深院士錢偉長教授于1983年出任上海工業大學校長,1994年至2010年擔任上海大學校長,他獨樹一幟的教育思想和治校方略開創了學校思想解放和學術繁榮的新局面,推進了學校各項事業的新發展。 上海大學學科門類齊全,涵蓋哲學、經濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等學科門類。現設有25個學院、1個學部(籌)和2個校管系;設有77個本科專業,40個一級學科碩士學位授權點、171個二級學科碩士學位授權點、13種碩士專業學位類別(其中工程碩士含13個工程領域),20個一級學科博士學位授權點、79個二級學科博士學位授權點、18個自主增設二級學科博士學位授權點(含7個交叉學科博士點),19個博士后科研流動站。擁有4個國家重點學科、4個上海市Ⅲ類高峰學科、10個上海市Ⅰ類高原學科、7個上海市Ⅱ類高原學科,牽頭建設2個上海市Ⅳ類高峰學科,8個學科進入ESI國際學科排名全球前1%;擁有1個科技部與上海市共建的省部共建國家重點實驗室,1個科技部與上海市共建的省部共建國家重點實驗室培育基地,1個國家教育部國際聯合實驗室, 2個創新引智基地入選“高等學校學科創新引智計劃”(簡稱“111計劃”)。1個國家教育部工程研究中心,1個國家體育總局體育社會科學重點研究基地,1個教育部批準備案建設的國別和區域研究中心,2個上海市協同創新中心, 8個上海市重點實驗室,3個上海工程技術研究中心,3個上海市專業技術服務平臺,1個上海市人民政府決策咨詢研究基地,3個上海市社會科學創新研究基地,2個上海市高校E-研究院,1個上海高校智庫建設項目,1個上海高校人文藝術創新工作室,2個上海高校人文社會科學研究基地,3個上海高校重點實驗室,1個上海高校工程研究中心。 上海大學是上海市重要的人才培養基地。學校是擁有國家試點學院的17所高校之一,是教育部實施“卓越工程師教育培養計劃”的首批高校之一,是中宣部、教育部實施“卓越新聞傳播人才教育培養計劃”的首批高校之一。學校建立了以學分制、選課制、短學期制為核心的特色鮮明的人才培養模式,初步形成了以培養全面發展、終身發展的創新型人才為核心的人才培養體系。上海大學畢業生素以“知識面寬廣、綜合素質高、創新能力強、發展后勁足”而受到用人單位的青睞,學校2009年被教育部評為首批50所“全國高校就業經驗典型高校”之一,2016年被教育部評為首批50所“全國創新創業典型經驗高校”之一,2017年畢業生初次就業率達99.63%。目前學校正在推進一流本科教育模式建設,推進以按大類招生和通識教育培養為突破口的本科教育教學改革,促進學生全球視野、公民意識、人文情懷、創新精神、實踐能力的發展。學校現有研究生14987人,全日制本科生20652人,專科生41人,成人教育學生18507人。 上海大學積極實施人才強校戰略,初步形成了層次更為清晰、結構更趨合理、具有一定國際化程度、基本適應學校發展需要的師資隊伍,并已在多數學科領域中形成了若干有特色、有影響、有潛力的學科團隊。現有專任教師2968人,其中教授658人、副教授1073人,博士生導師431人,具有博士學位的教師2006人。現有全職中國科學院院士、中國工程院院士6人,外籍院士7人;享受“國務院特殊津貼”人員37人;中組部“千人計劃”入選者13人,“青年千人計劃”入選者7人,“萬人計劃”入選者4人;教育部“長江學者”特聘教授8人、講座教授3人;“百千萬人才工程”國家級人選7人;國家自然科學基金杰出青年科學基金獲得者17人;國家自然科學基金優秀青年科學基金獲得者10人;上海市領軍人才19人;上海市“千人計劃”入選者39人;上海市“東方學者”75人;上海市“青年東方學者”29人。2016年,我校黨委書記、校長金東寒當選為中國內燃機學會第八屆理事會理事長;2017年,我校李友梅教授當選為中國社會學會會長。 【詳情】

    上海財經大學 進入

    上海財經大學已有近百年歷史,是一所以經濟管理學科為主,經、管、法、文、理協調發展的多科性重點大學,也是我國高級管理人才培養的重要基地之一。在全國財經院校中,我校最早獲得博士學位授予權。1996年,學校進入國家"211工程"重點建設高校行列;2007年,學校進入國家建設高水平大學項目行列。 上海財經大學目前擁有會計學、財政學、經濟思想史3個國家級重點學科,金融學為國家重點(培育)學科;擁有4個財政部重點學科、6個上海市重點學科;設有國家經濟學基礎人才培養基地、國家大學生文化素質教育基地、教育部人文社會科學重點研究基地--會計與財務研究院3個國家級基地;并擁有理論經濟學、應用經濟學、工商管理、管理科學與工程4個一級學科博士學位授權點,44個二級學科博士學位授權點,哲學、理論經濟學、應用經濟學、工商管理4個博士后流動站。其中,國家學科目錄內批準的學位授權點24個,9個一級學科碩士學位授權點,74個二級學科碩士學位授權點以及36個本科專業。 2011年9月,經教育部批準,上海財經大學研究生部正式升格為研究生院。 經過幾代上財人的長期共同努力,在全國財經院校中,上海財經大學最早獲得博士學位授予權(1981年國家首批),也是首批設立社會科學(經濟學)博士后流動站的高校之一。1996年,學校進入國家“211工程”重點建設高校行列。2006年,學校“經濟學創新平臺”進入“國家優勢學科創新平臺項目”。 【詳情】

    上海對外經貿大學 進入

    上海對外經貿大學前身為上海對外貿易學院,始建于1960年,是原國家對外貿易部的部屬高校。1994年9月,學校劃歸上海市人民政府管理。2013年4月,經教育部批準學校更名為上海對外經貿大學。 上海對外經貿大學于1985年開始招收研究生,1986年經國務院學位委員會批準成為具有碩士學位授予權的高校。目前我校擁有應用經濟學、外國語言文學、工商管理、法學共4個一級學科碩士點,41個二級碩士學位授予點,包括英語筆譯、英語口譯、法律碩士(法學)、法律碩士(非法學)、工商管理碩士、金融碩士、國際商務碩士和會計碩士8個專業碩士點,其中應用經濟學和工商管理為上海市高原學科,國際貿易學為上海市重點學科,產業經濟學、金融學、外國語言學及應用語言學、企業管理和國際法學為上海市教委重點學科。我校現有10個研究生培養單位:國際經貿學院、國際商務外語學院、金融管理學院、法學院、工商管理學院、會計學院、統計與信息學院、旅游與會展學院、WTO研究教育學院和馬克思主義學院,每年招生規模為1000人左右。學校有教職工1000余名,專任教師700余人,其中教授與副教授430余人,碩士生指導教師400余人,專任教師中具有博士學位的教師接近60%。多位教師榮獲“新世紀優秀人才支持計劃”學者、“上海千人計劃”學者、“浦江計劃”學者和東方學者等榮譽。學校擁有上海市普通高校人文社科重點研究基地、上海市社會科學創新研究基地——上海發展戰略研究所、上海國際貿易中心戰略研究院等研究平臺,系統開展國際貿易領域的高水平研究,服務上海和國家的對外經貿事業。 我校始終秉承“以學生為本、以學術為魂”的辦學理念,注重研究生“知識、能力、素質”的協調發展,主要培養具有扎實的專業理論基礎和較強的外語溝通能力,具備經貿、管理、金融、法律四個領域的綜合專業素質,在激烈競爭和不斷變化的國際市場上具有獨立工作能力的應用型高級人才。在碩士研究生的課程中,除要求學生學好本專業課程以外,學校均要求學生有選擇地選修經貿、管理、金融、法律等若干課程,提升了研究生的科研能力與專業實踐能力,形成特色鮮明的國際經貿應用型人才培養模式。 我校積極開展國際交流與合作,先后與美國、英國、澳大利亞、加拿大、德國、法國等國家的100余所高校和機構建立了合作關系,在澳大利亞、英國、加拿大、德國建有12個中外合作辦學項目,在克羅地亞和斯洛文尼亞建有3所孔子學院,是中國政府獎學金生接收院校和上海市政府獎學金生接收院校。學校廣泛拓展各類社會資源,大力支持骨干教師出國進修、訪學,資助大批研究生赴海外合作院校進行國際交流,攻讀雙學位,不斷深化學校國際化的辦學特色。 由于我校應用經濟學、外國語言文學、工商管理和法學等四個一級學科的學科優勢明顯,每年吸引了大批優秀生源報考。學科建設的群體優勢和研究生生源質量的優化,保證了研究生教育質量的不斷提高,我校研究生以良好的綜合素養受到用人單位的廣泛歡迎。未來學校將力倡以師生為本、以學術為本,堅持以發展與創新為靈魂,以服務與品位為宗旨,以凈化學風與提升研究生培養質量為中心,大膽借鑒國際研究生教育主流的成功經驗,力爭在研究生教育方面形成上海對外經貿大學的獨特品牌,努力為社會培養更多優秀的人才。 【詳情】

    華東政法大學 進入

    華東政法大學(原“華東政法學院”)是新中國創辦的第一批高等政法院校。1952年6月,經華東軍政委員會批準,原圣約翰大學、復旦大學、南京大學、東吳大學、廈門大學、滬江大學、安徽大學、上海學院、震旦大學等9所院校的法律系、政治系和社會系合并組建成立華東政法學院。其后由于種種原因,學校于1958年并入上海社會科學院;1963年再次籌建,次年招生;1966年停止招生,1972年被撤銷。1979年3月,經國務院批準,學校第二次復校。2007年3月,經教育部批準,學校更名為華東政法大學。學校原為司法部直屬院校,現為上海市管理的高校。現任黨委書記杜志淳教授,校長何勤華教授。 學校現有長寧、松江兩個校區,占地面積1280余畝;各類在校生21000余人,教職工近1400人。學校設有18個學院(部),擁有法學一級學科博士學位、碩士學位授予權,以及應用經濟學、政治學、馬克思主義理論、公共管理一級學科碩士學位授予權;建有13個博士點、32個碩士點、2個專業學位碩士點、24個本科專業;設有法學博士后流動站。學校在2002年、2008年兩次教育部本科教學工作水平評估中均為優秀;在教育部學位與研究生教育發展中心2012年學科評估中,法學一級學科位列全國五強;法學一級學科和公共管理一級學科被列入上海高校一流學科建設計劃。 學校有1個國家級重點學科(法律史),2個國家級本科教學團隊(法律史、經濟法學),4門國家級精品課程(外國法制史、中國法制史、經濟法學、司法鑒定概論),2個教育部高等學校特色專業建設點(法學、偵查學);5個省(部)級重點學科(國際經濟法學、法制史、法學、經濟法學、刑法學),4個上海市級教學團隊(經濟法學、刑法學、金融法學、刑事訴訟法學),26門上海市級精品課程(外國法制史、國際經濟法、刑法學、中國法制史、商法概論、經濟法學、法理學、偵查學、刑事訴訟法學、民法學、國際私法學、司法鑒定概論、著作權法、訴訟證據學、政治學原理、貨幣銀行學、金融法學、法醫學、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、知識產權法、金融犯罪研究、勞動與社會保障法、大學生心理健康、國際反壟斷法、現場勘查學、新聞法規與職業道德),3個上海市特色專業建設點(法學、偵查學、知識產權),5個上海市本科教育高地項目(法學、政治學、偵查學、知識產權專業和“國際金融、航運法律人才培養創新項目”),2個“十二五”本科教學工程市級“專業綜合改革試點”項目(法學、偵查學)。 【詳情】

    南京大學 進入

      南京大學創建于1902年,是中國最早進行研究生教育的大學之一。新中國成立以后,南京大學于1954年恢復研究生招生,到1965年,共招收276名研究生。1978年,南京大學又一次成為全國首批恢復招收研究生的高校之一,1984年,南京大學被列為首批試辦研究生院的單位,1995年由國務院學位委員會辦公室和國家教育委員會對全國33所研究生院綜合評估中南京大學名列前茅,被批準正式成立南京大學研究生院。南京大學研究生院的建立,標志著南京大學的發展進入了一個新的階段。隨著南京大學首批進入“211工程”和“985工程”建設以及國家重點建設的高水平大學的行列,南京大學研究生教育進入了一個嶄新的發展時期。   南京大學擁有一批實力雄厚的基礎優勢學科,國際影響力顯著提升。在教育部學位中心2012年組織的第三輪一級學科學科評估中,3個一級學科排名第一,9個一級學科排名前3,16個一級學科排名前5。截止到2014年12月底,我校共有12個學科領域進入ESI全球前1%,其中化學、材料科學兩個學科已躋身世界百強之列。   目前全校共有40個博士學位授權的一級學科、專業博士學位授權點1個,專業碩士學位授權點23個。現有一級學科國家重點學科8個,二級學科國家重點學科13個,國家重點(培育)學科6個,江蘇高校優勢學科建設工程一期項目立項學科19個,江蘇省一級學科重點學科18個,國家實驗室(籌)1個,國家重點實驗室7個,教育部重點實驗室8個,江蘇省重點實驗室8個,國家工程技術研究中心1個,省部級工程中心14個,國家基礎學科人才培養基地13個,國家生命科學與技術人才培養基地1個,教育部人文社會科學重點研究基地4個,近百個跨學科研究中心,這些學科和科研平臺為南京大學研究生教育提供了堅實基礎。   南京大學擁有一批在國內外具有重要學術影響的學者,共有博士生導師727名,其中中國科學院院士28名、中國工程院院士3名、第三世界科學院院士4名、俄羅斯科學院院士1名、加拿大皇家科學學院院士1人、教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授90人、講座教授25人、國家杰出青年基金獲得者101人、973計劃和重大科學研究計劃項目首席科學家36名、國務院學科評議組成員19名、國家級教學名師10名。他們以嚴謹的治學態度、活躍的學術思想把南京大學的研究生引向科學研究的前沿。   南京大學研究生教育圍繞創建世界一流大學的總體目標,明確了以創新能力培養為基礎,全面提高培養質量的指導思想,重點突出培養機制的系統性和前瞻性、培養平臺的開放性和互動性,以自主科研項目為牽引,構建跨學科研究平臺,提升研究生科研創新能力;以國際交流項目為紐帶,打造國際學術交流平臺,提升研究生學術起點;構建優秀人才培育平臺,提高研究生培養質量。   我校積極推進研究生教育的國際化進程,開拓研究生培養和合作科研的渠道。學校與國外大學共同創建了中美文化研究中心、中德經濟法研究所、中日文化研究中心等機構,為中外文化教育事業培養了眾多骨干人才,在海內外產生了巨大的影響。   我校研究生教育質量穩步提高,并取得了可喜成績。南京大學研究生院在2000年、2004年、2007年、2011年連續四屆獲得江蘇省高等教育教學成果一等獎;在《中華人民共和國學位條例》頒布十周年之際,由南京大學培養的20名畢業生被國務院、教育部授予“在工作中做出突出貢獻的中國博士、碩士學位獲得者”的光榮稱號;南京大學有44位博士的學位論文入選“全國優秀博士學位論文”、56位博士的學位論文入選“全國優秀博士學位論文提名論文”;南京大學有25部教材由教育部及國務院學位委員會辦公室推薦為“全國研究生教學用書”。   學校培養的研究生因較高的學術水平、創新能力、良好的專業特色而受到用人單位的普遍贊譽,在全國高校、科研、企業等各條戰線上發揮著骨干作用,為國家的繁榮和科學技術的發展作出了重要貢獻,其中涌現出了一大批優秀的科學家、科技工作者、工程技術人員和經濟管理人才。   南京大學研究生院將繼續探索高素質、高層次拔尖人才培養的新思路、新模式,把南京大學學位與研究生教育管理的各項工作落到實處,為實現南京大學創建世界一流大學的目標努力工作! 【詳情】

    蘇州大學 進入

    蘇州大學坐落于素有"人間天堂"之稱的古城蘇州,是國家"211工程"重點建設高校、"2011計劃"首批認定高校,是江蘇省屬重點綜合性大學,其主要前身為創建于1900年的東吳大學。一個多世紀以來,一代代蘇大人始終秉承"養天地正氣,法古今完人"的校訓精神;堅守"學術至上,學以致用,培養模范公民"的辦學理念;傳承和弘揚"自由開放,包容并蓄,追求卓越"的優良校風和"博學篤行,止于至善"的優良學風;努力培育兼具"自由之精神、卓越之能力、獨立之人格、社會之責任"的拔尖創新人才。 作為全國最早創建的現代高等學府之一,蘇州大學曾創造了中國近代高等教育史上的若干個第一:第一家以西式辦學體制舉辦大學、第一家開展研究生教育并最早授予碩士學位、第一家開設法學專業教育、第一家創辦大學學報等等。1 952年全國院校調整時,東吳大學文理學院與蘇南文化教育學院(建國初由省立教育學院、國立社會教育學院和無錫國學專修學校合并組建而成)、江南大學數理系合并為蘇南師范學院,同年定名為江蘇師范學院,在原東吳大學校址辦學。1982年,經國務院批準,學校更名為蘇州大學(SoochowUniversity)。后經教育部和江蘇省人民政府批準,1995年蘇州蠶桑專科學校、1997年蘇州絲綢工學院、2000年蘇州醫學院先后并入蘇州大學。目前,蘇州大學已發展成為一所擁有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等十二大學科門類,具有相當規模,基礎較為雄厚,辦學效益顯著,在國內外具有一定知名度的綜合性大學。 【詳情】

    江南大學 進入

      江南大學坐落于太湖之濱的江南名城——江蘇省無錫市,是教育部直屬、國家“211工程”重點建設高校,享有“輕工高等教育明珠”的美譽。學校占地面積3200畝、建筑面積107萬平方米, “生態校園,曲水流觴”,被譽為中國最美麗的大學之一。   歷經一個多世紀的風雨滄桑及半個多世紀的獨立辦學,江南大學已成為一所國內外具有一定知名度的綜合性大學。目前學科涵蓋10大門類,擁有6個博士后流動站,5個一級學科博士點、24個一級學科碩士點,5個專業學位類別,51個本科招生專業。擁有1個國家一級重點學科、5個國家二級重點學科。在教育部學位與研究生教育發展中心公布的2012年全國一級學科評估結果中,江南大學食品科學與工程排名第一,輕工技術與工程排名第二,設計學并列第四,紡織科學與工程排名第五。在ESI最新統計中,江南大學工程學、農學、生物學與生物化學、化學等4個學科進入全球影響評價排行榜前1%。學校現有專任教師1777人,教師高級職稱比例達57%,博士學位比例達53%,具有海外研修背景比例達31%。博士生、碩士生導師近850名,全日制在校本科生約2萬人、研究生約7500人,各類留學生超過800人,已為國家和社會輸送了15萬余名畢業生,其中多數已成為各行各業的科技精英和領導骨干。   學校建有食品科學與技術國家重點實驗室、糧食發酵工藝與技術國家工程實驗室、功能食品國家工程技術研究中心等國家級科研平臺8個、部省級平臺31個;“十一五”以來承擔并完成了“973”、“863”、國家重大專項、科技支撐計劃、國家自然科學基金等在內的部省級以上科研項目2358項;獲部省協會以上級獎勵470項,其中國家科學技術獎18項;專利申請數、授權數穩居江蘇省前三位、全國高校前列。作為我國輕工、食品、工業設計、紡織等高科技的搖籃,江南大學與全國30多個城市建立了全面合作關系,成立了江南大學開放創新設計研究院等校地聯合研究機構;與32個國家和地區的137所高校、科研機構開展合作,擁有全球首家以飲食文化為主題的孔子學院、全國中外合作辦學十強院校“江南大學北美學院”;成立了400多家企事業單位加盟的董事會。江南大學將繼續秉承“質量興校、人才強校、機制活校、服務名校、文化鑄校”的發展方略,努力推進特色鮮明的研究型大學建設,為民族振興和社會進步造就更多、更優秀的可用之才! 【詳情】

    南京師范大學 進入

    南京師范大學是國家“雙一流”建設高校和江蘇高水平大學建設高校。學校的主源可追溯到1902年創辦的三江師范學堂,該學堂是中國高等師范教育的發祥地之一。后歷經兩江優級師范學堂、南京高等師范學校、東南大學、第四中山大學、江蘇大學、中央大學、南京大學等時期;其另一源頭為1888年創辦的匯文書院,后發展為金陵大學,1951年與金陵女子文理學院(曾稱金陵女子大學)合并,成立公立金陵大學。1952年全國高校院系調整,在原南京大學、公立金陵大學等有關院系的基礎上組建南京師范學院,校址設在原金陵女子大學校址。1984年改辦成南京師范大學。1996年進入國家“211工程”高校行列。2000年南京動力高等專科學校并入。2015年成為江蘇省與教育部共建高校。目前,學校正在著力建設“有國際影響的高水平大學”。 南京師范大學作為一所百年老校,名家大師輩出,文化底蘊深厚。李瑞清、江謙、柳詒徵、郭秉文、李叔同、張士一、陶行知、陳鶴琴、吳貽芳、孟憲承、楊賢江、徐悲鴻、高覺敷、羅家倫、潘玉良、張大千、唐圭璋、傅抱石、陳邦杰、陳洪、吳作人、李旭旦、孫望等諸多蜚聲海內外的專家學者曾在此主政或執教。目前更有一大批國內外知名的專家學者在此潛心耕耘,著書立說,培育后學。經過一代又一代南師人薪火相繼、身教言傳,歷史性地生成了“嚴謹樸實”的學術品格,育就了“以人為本”的厚生傳統,砥礪出“團結奮進”的拼搏意識,塑造了“追求卓越”的創新精神。學校以“正德厚生、篤學敏行”為校訓,形成了“嚴謹、樸實、奮發、奉獻”的優良校風。 南京師范大學擁有仙林、隨園、紫金三個校區,隨園校區有著“東方最美麗的校園”之美譽。學校占地面積2162244平方米(3243.35畝),建筑總面積1053697平方米。設有二級學院26個、獨立學院2個。共有在職教職工3164人,專任教師1909人,其中正高級職稱571人,副高級職稱678人;中國科學院院士1名,國家級有突出貢獻專家9名,“新世紀百千萬人才工程”國家級人選8名,教育部創新團隊1個、教育部“長江學者獎勵計劃特聘教授”5名,國家“千人計劃”人才3名,國家“千人計劃”青年人才3名,國家杰出青年科學基金獲得者7名,國家級教學團隊4個、國家教學名師3人,國家 “萬人計劃”人選7人,教育部“新世紀優秀人才支持計劃”人選13人,中科院“百人計劃”人選3人。共有在校普通本科生17117人,其中師范生3772人。在校研究生共11429人(其中學術型6368人,專業型5061人;博士研究生1295人,碩士研究生10134人)。成人高等學歷教育在籍生3881人。圖書館為全國古籍重點保護單位,總建筑面積44605平方米,館藏紙本文獻總量341.01萬冊,電子數據庫132個。校園內有2 處“全國重點文物保護單位”。 南京師范大學充分發揮學科建設的龍頭作用,目前擁有國家重點學科6個、國家重點(培育)學科3個,江蘇高校優勢學科10個,江蘇省一級學科國家重點學科培育建設點5個,江蘇省一級學科重點學科23個。2011年成立研究生院。擁有博士學位授權一級學科23個、博士學位授權二級學科專業(不含一級學科覆蓋)3個,碩士學位授權一級學科37個、碩士學位授權二級學科專業(不含一級學科覆蓋)10個,博士專業學位類別1個,碩士專業學位類別18個,本科招生專業(含專業類)59個,博士后科研流動站21個。學科已涉及哲、經、法、教、文、史、理、工、農、醫、管、藝等門類。7個學科在全國第三輪學科評估中進入全國前十,5個學科躋身ESI全球前1%。 南京師范大學不斷推進“厚生育才”戰略,深化教育教學改革,提高人才培養質量。擁有國家精品課程13門、國家級精品視頻公開課8門、國家級精品資源共享課12門、教育部雙語教學示范課程7門、教育部來華留學英語授課品牌課程2門、全國高校職業發展與就業指導示范課程1門,教育部“馬工程”重點教材相應課程“精彩一課”11門,國家特色專業8個,“十二五”本科國家級規劃教材21本(部),國家級教學成果獎16項,中國學位與研究生教育學會研究生教育成果獎2項,國家級人才培養模式創新實驗區3個,國家體育與藝術師資培養培訓基地3個,教育部專業綜合改革試點項目1個,教育部卓越教師培養計劃改革項目2個,國家級實驗教學示范中心2個、國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地、國家理科基礎學科研究和教學人才培養基地、教育部高校輔導員培訓和研修基地、大學生文化素質教育基地、國家級虛擬仿真實驗教學中心、國家大學生校外實踐教育基地、國家卓越法律人才教育培養基地各1個。本科教學工作水平被教育部評為優秀,被列為江蘇省內本科自主招生試點單位;學生在“挑戰杯”等全國競賽中多次獲得特等獎或一等獎,4篇論文入選全國優秀博士學位論文。 【詳情】

    浙江工業大學 進入

      浙江工業大學是一所綜合性的浙江省屬重點大學,始建于1953年,其前身可以追溯到1910年創立的浙江中等工業學堂,先后經歷了杭州化工學校(1953年6月~1958年6月),浙江化工專科學校(1958年6月~1960年8月)、浙江化工學院(1960年2月~1980年10月)、浙江工學院(1978年2月~1993年2月)和浙江工業大學(1993年12月至今)等發展階段,幾易校址,數歷分合。浙江省經濟管理干部學院、杭州船舶工業學校、浙江建材工業學校分別于1994年、1999年和2001年并入浙江工業大學。經過幾代工大人的艱苦創業和不懈奮斗,學校目前已發展成為國內有一定影響力的綜合性的教學研究型大學,綜合實力穩居全國高校百強行列。2009年6月8日,浙江省人民政府和教育部簽訂共建協議,浙江工業大學進入省部共建高校行列。2013年5月,由學校牽頭建設的長三角綠色制藥協同創新中心入選國家2011計劃,成為全國首批14家2011協同創新中心之一。 學校坐落于歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地-浙江省杭州市。學校設朝暉、屏峰、之江三個校區,占地面積3000余畝,校園環境優雅,是讀書治學的理想園地。學校現有68個本科專業,學